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发布日期：2026-06-15 01:27 点击次数：80
本文转自：岳阳日报
潜心科技拔擢烽火少年空想
——记湖南省特级教师、汨罗一中科技教师韩志红
□岳阳日报全媒体记者田卓灵通讯员廖孟星
科技教师是作念什么的？
在当下的拔擢体系中，这是个有些磨蹭的身份。在许多东谈主的印象中，教师往往对应着语文、数学、物理等学科，而科技教师，似乎只是带着学生作念作念模子、搞搞实验。
但在汨罗市第一中学，一位教师用三十余年的信守，给出了我方的谜底。
他扎根县域拔擢一线，把简短的科技行径室变成翻新空想的孵化器；携带学生从田间地头寻找课题，让乡土繁难变成寰宇获奖形态；将学生一次次奉上国度级科创赛事领奖台，让更多乡村孩子因科创篡改东谈主生轨迹。
他即是寰宇中小学技能学科正高级教师、湖南省特级教师韩志红。
初心如磐在校园播种翻新之种1990年，韩志红从原湖南农学院园艺专科毕业后，便回到家乡汨罗任教。
“我一直对科学探索充满敬爱，也但愿疏导更多孩子斗争科学、爱好科学。”韩志红说。
然则，上世纪90年代，县域学校科技拔擢基础薄弱，莫得稀奇的实验室和完善的器材开采，许多科技实践行径只可依靠泛泛材料和通俗用具完成。
更实践的问题是，在其时的拔擢氛围下，不少家长和学生认为科技行径“占时代”，连部分教师也难以解析其价值。一些对科技充满敬爱的孩子，更是在升学压力眼前夷犹沉沦。
为了不逗留学生时代，韩志红把普遍准备责任留给了我方。
白昼上课，晚上查贵寓、作念实验、改模子，际遇不闇练的技能神态，就反复测验考据。许多形态，他老是先我方摸透旨趣，再带着学生一步步实践。
“学生的时代很珍摄，我多作念少量，他们就能少走一些弯路。”韩志红说，那些年，他往往一个东谈主守的确验台忙到深夜，把失败留给我方，把锻真金不怕火的行动教给学生。
撑抓韩志红坚抓下来的，不仅是对科学拔擢的爱好，更是孩子们眼中的那份好奇与渴慕。“许多孩子第一次斗争科技翻新时，眼睛是发亮的。”他说，“那种对未知的向往，2026世界杯中国体彩官网入口让我以为这件事值得一直作念下去。”
三十余年来，这份初心永恒未尝篡改。
扎根乡土从糊口中启迪翻新
在韩志红看来，县域学校天然资源有限，却领有最珍摄的翻新泥土——真实的糊口场景。
从生态衍生到环境管制，从湿地设立到防涝安装，经他指导的学生作品皆带着浓厚的糊口吻味，也展现出青少年工作社会、回馈家乡的包袱担当。
而在繁密着力中，最令韩志红记起的，是他在2008年指导学生龙超泽完成的“叶脉网式凝雾集水安装”。这不仅让汨罗一中的科创拔擢走进寰宇视线，也让更多东谈主看到了县域学校开展科技翻新拔擢的无尽可能。
形态灵感来自学生上学途中际遇的大雾天气。
雾气能否被网罗期骗？带着这个问题，他带着龙超泽查阅贵寓、看望巨匠、开展实验。最终，他们从植物叶脉结构中赢得启发，筹办出具有网状条理结构的凝雾集水安装。
功夫不负有心东谈主，这项起原于糊口不雅察的翻新着力脱颖而出，赢得巨匠评委的高度招供，在第23届寰宇青少年科技翻新大赛上斩获“中国科协主席奖”“优秀工程类形态一等奖”“英特尔英才奖”三项荣誉。其中，“中国科协主席奖”寰宇仅2东谈主获奖。
归来这段阅历，韩志红认为，2026世界杯赛事竞猜中国官网信得过打动评委的不单是是技能自身。
“许多东谈主以为科技翻新即是拼开采、拼干预，但关于中学生而言，更蹙迫的是发现问题和处置问题的能力。”
多年来，他抓续关怀寰宇青少年科技翻新赛事的发展动态，商议优秀获奖作品，疏导学生把倡导投向田间地头和社区街巷，在真实需求中寻找翻新标的。
三十余年来，韩志红提醒学生在各种科技翻新赛事中获国度级金牌8枚、银牌16枚、铜牌28枚，省、地、市级奖励超2000东谈主次，主抓省级课题4项，百余篇科技论文获奖或发表，自编校本讲义《中学生科技翻新实践指导》被多所学校践诺使用，让翻新拔擢之种在更多校园生根发芽、着花礼貌。
甘为东谈主梯让科创空想扬帆远航走进汨罗一中科技创作室，展柜里摆满了各种学生作品。
“这些皆是积年的优秀获奖作品。”韩志红告诉记者，我方有一个民俗：从不丢弃任何学生作品，也不把优秀着力“封存”起来。
在韩志红的鼓动下，学校建起科创作品枚举室，三十年来的着力逐一枚举，他险些皆能说出每件作品背后的故事。
而这些收获背后，是常东谈主难以假想的付出。
“往往饭吃到一半，就被学生一个电话叫到学校，我爱东谈主皆民俗了。”他笑着说，这些年来，我方险些莫得竣工的周末。非论课余也曾节沐日，他老是在学校陪学生作念实验、改决策、作念调研，在真实场景中发现问题。
因此，在持久跟随中，他也逐渐造成一种更久了的拔擢解析——不是扫数孩子皆走统一条路，但每个孩子皆不错找到属于我方的标的。“拔擢即是帮每个孩子找到我方的舞台。”
曾有又名学生因文化课收获不睬想而自卑，但韩志红发现其入手能力凸起，便将其吸纳进航模敬爱小组。在抓续指导与参赛实践中，这名学生逐渐重拾信心，最终考入盼愿大学。
如今，他不仅是学生成长路上的引路东谈主，更是许多后生科技教师的“师父”。从形态选题到着力请问，从调研行动到论文写稿，韩志红把三十多年积存的心得整理成贵寓，免费提供给同业参考。
此外，行动湖南省科协“科技潇湘行”行径科普巨匠志愿者，他还等闲走进下层学校开展科普讲座，足迹广阔衡阳、怀化、张家界等地。
多年来，他先后赢得“寰宇优秀科技提醒员”“湖南省十佳科技教师”“岳阳市政府颠倒津贴巨匠”“岳阳市高等次东谈主才”等百余项荣誉，并屡次担任寰宇青少年科技翻新大赛评委，成为区域科创拔擢限制公认的“勾搭东谈主”。
是以，科技教师到底是作念什么的？
LOL比赛下注app2026中国官方下载韩志红用三十多年的信守，给出了最天的确谜底。
科技教师不单是教练常识的东谈主，更是烽火敬爱、启迪想维、跟随成长的东谈主。他们概况莫得站在科创最前沿，却在青少年心中播下探索世界的种子；他们巧合亲手创造紧要着力，却让越来越多孩子敬佩，科学并不远处，翻新就在身边。
三十余载春风化雨，韩志红永恒扎根校园，烽火了一代又一代青少年追赶科学空想的火种。而这些不停集聚的点点星光2026世界杯赛事竞猜最新版V2026.FIFA，也终将照亮科技强国的将来之路。
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